6. írásbeli 77, 5% 78, 5% 78% 73, 5% 81% 74% 84% 71% 6. szóbeli 85, 5% 83% 82% 83, 5% 85, 5% 78% 83% 84% 7. írásbeli 80% 82, 5% 76% 74, 5% 72% 71, 5% 68, 5% Nem 7. szóbeli 79, 5% 84% 75% 85% 80, 5% 83% 74, 5% volt mérés. Az eredményekből látható, hogy tanulóink az elvárt szintet magas százalékban teljesítik. Versenyeredmények A versenyek sokasága miatt az előző (2013-as) tanév eredményeit foglaltam össze. Német nyelvi tanulmányi versenyek: Országos eredmények Kéttannyelvű általános iskolák országos német nyelvi versenye: 1 x I. helyezés (csapat) 4 x I. helyezés (egyéni) 4 x II. helyezés (egyéni) 1 x III. helyezés (egyéni) Országos német vers- és prózamondó verseny: 2 x különdíj 1 x III. helyezés Osztrák Intézet Olima versenye: 2 csapat díjazott, helyezést nem osztottak ki a versenyen Kerületi versenyek: Országismereti csapatverseny: 1 x I. helyezés 1 x II. helyezés 1 x III. helyezés Zuglói Hajós Alfréd Magyar-Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 17 Szavalóverseny: 2 x I. helyezés (egyéni) Egyéb tanulmányi versenyek Magyar nyelv: Országos eredmények: Arany János magyar nyelvi verseny: 1 x II.
Programunkban kiemelt szerepe van a németországi csereutazásoknak. Ezeken kívül szervezünk a gyerekeknek mind alsó, mind felső tagozaton projekt- és témanapokat, nyelvi tábort / hétvégéket, melyek az élményszerű tanulást és a komplex módon történő kompetenciafejlesztést segítik az iskola falain belül és kívül. Nyolc éve tagja vagyunk a DSD - iskoláknak, így megszereztük a vizsgáztatási jogot is, így nyolcadikosaink helyben nemzetközileg elismert DSD I. vizsgát tesznek (Deutsches Sprachdiplom). Ez a vizsga a német állam által akkreditált, a Közös Európai Referenciakeret B1-es szintjének felel meg. Ezen felül, nyolc év némettanulás után több tanulónk (átlagosan 30-40%) államilag elismert, egynyelvű, komplex B2-es szintű nyelvvizsgát tesz. Nyolcadik évfolyamon a beiskolázás igen eredményes, tanulóink többsége az első helyen megjelölt gimnáziumban tanul tovább. Az alapkészségek magas szintű elsajátíttatása mellett feladatunk a jövőre nézve a magyar-német két tanítási nyelvű programunk további eredményes oktatása, az olimpiai eszme ápolása, egészséges, környezettudatos, kritikai gondolkodással bíró, a hazájukat, szülőföldjüket szerető fiatalok nevelése, a fentiekben való hitük megerősítése.
Az elmúlt 16 év alatt, mint igazgatóhelyettes és tanár is aktívan kivettem a részemet az iskolai élet feladataiból, részt vállaltam annak minden mozzanatában. A teljesség igénye nélkül: részt vettem az összes pedagógiai program és helyi tanterv összeállításában, módosításában, helyi szabályzatok megírásában, módosításában, a helyi németvizsgák kidolgozásába, lebonyolításában, a DSD 1 vizsga bevezetésében, a diákcserék lebonyolításában, valamint új nemzetközi kapcsolatok kiépítésében. Kezdeményezésemre és irányításommal két Egész életen át tartó tanulás keretén belül Comenius iskolai együttműködés projektet működtettünk. Közben megismertem a kollégáimat, az iskola tanulói, szülői és alkalmazotti közösségét. Együttműködésünk az iskolavezetésben résztvevőkkel kiemelkedő volt. Olyan vezetővel dolgozhattam, aki munkámban önállóságot adott, de fontosnak tartotta, hogy a kollégák, az iskolavezetés a közös munkában számíthasson egymásra, kiegészítsék egymást. Fontos volt az egyetértés, a csapatmunka, de szükség esetén a vélemények különbözőségének az ütköztetése is.
Ez alapul szolgál a nyelvi fejlődések követéséhez, a fejlesztendő kompetenciáinak megállapításához, valamint a későbbi nyelvvizsgák sikerességéhez. A 8. év végére tanulóink nagy része eléri a Közös Európai Referenciakeret B1-es szintjét. Ez a jeles tanulóktól elvárható szint. Mivel a ZfA (Külföldi Oktatási Ügyek Központja) által felügyelt iskola vagyunk DSD 1 (Német Nyelvi Diploma: Deutsches Sprachdiplom) vizsgát tehetnek tanulóink, melynek írásbeli vizsgája azonos időpontban zajlik az egész északi féltekén, értékelésére Németországban kerül sor. E vizsgát az elmúlt három évben: a tanulók 88-70%-a teljesítette, a tehetségesek B2 és C1 vizsgát szereztek. Az Országos kompetenciamérés és célnyevi mérés átlageredményei alapján is megállapítható, hogy iskolánk tanulói mind a 6, mind a 8. évfolyamon szignifikánsan jobban teljesítenek matematikából és szövegértésből is, mint az országos vagy a budapesti átlag. A Tehetségpont tervezett hatóköre és együttműködései Tehetségpontunk elsősorban intézményi hatókörű.
(VI. 8. ) MKM rendelet már előírt. Kérelmünket ez ügyben évekkel ezelőtt eljuttattuk a fenntartóhoz, az engedélyezés megtörtént, de azóta az engedélyezési határidő lejárt, és nem került sor az ebédlő alatti terület beépítésére. A felújítások során gyakran problémát jelentett a kései tervezés vagy a rossz időzítés. Iskolánk tantermei a délelőtt folyamán csaknem 100%-os kihasználtságúak, de a délutánok is zsúfoltak. Nehézséget jelent a testnevelés órabeosztása, de a délutáni foglalkozások beosztásánál is teremhiánnyal küzdünk (napközis csoportok, zeneiskola órái, differenciált foglalkozások, tehetséggondozó szakkörök, hittanórák, tanfolyamok, versenyre felkészítés stb. ). Zuglói Hajós Alfréd Magyar-Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 22 Mindezek következtében több teremben a padok, szőnyegek elhasználódtak illetve nem korszerűek. Az elmúlt években több tanteremben is felszerelésre kerültek projektorok, de továbbiakra is igény lenne. A mindennapos testneveléshez szükséges teremfeltétel a műfüves pálya befedésével javult.
helyezés (egyéni) Kerületi versenyek: Stafétacsi alsós verseny: 1 x I. helyezés (egyéni) 1 x II. helyezés (egyéni) Komplex természetismereti csapatverseny: Kerületi: 1 x I. helyezés (7. évfolyam, csapat) Sport: Országos: dr. Mező Ferenc Szellemi Diákolimpia: 1-1 x I. helyezés (csapat) (Három éven át csapatunk országos I. helyezett. ) Fővárosi: Atlétika csapatbajnokság: 1 x I. helyezés (csapat) 1 x III. helyezés (csapat) 1 x I. helyezés (egyéni) 2 x III. helyezés (egyéni) Kerületi: Atlétika több próba bajnokság: Zuglói Hajós Alfréd Magyar-Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 19 2 x I. helyezés (egyéni) Kosárlabda (lány): 2 x II. helyezés (más-más korcsoport) Labdarúgás: 1 x I. helyezés (más-más korcsoport) Művészeti verseny: Kerületi: Alsós népdaléneklési verseny: 1 x arany minősítés (csapat) 1 x arany minősítés (egyéni) Éneklő Ifjúság: Arany minősítés 2013 júniusában megkaptuk a Tehetséggondozó Akkreditált Bizottságtól a Kiválóan Akkreditált Tehetségpont címet. A kompetenciaméréseken és a versenyeken elért eredményeink a tudatos oktató-nevelő munka és a tantárgyi koncentráció alkalmazásának, valamint a tantestületben dolgozó kollégák közös együttműködésének, magas szintű felkészültségének, hivatástudatának a gyümölcse.
Kézenfogva Alapítvány Szolgáltatások Zuglói Hajós Alfréd Magyar-Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 1142 Budapest XIV. kerület, Ungvár utca 36. Adatforrás: Oktatási Hivatal, Utolsó frissítés: 2021. nov. 26., 14:12 Vezető Molnár Márta Telefonszám 01/2513080 Fax Email 1-2513080 Fenntartó típusa tankerületi központ Köznevelés általános iskolai nevelés-oktatás (felső tagozat) - sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése-oktatása Település Budapest XIV. kerület Kiket fogadnak? egyéb pszichés fejlődés zavarai Nagyothalló Korosztály 6-14 éves 14-18 éves
12/1. Innovatív iskolák fejlesztése pályázatunk sajnos a sorsolás során nem került a nyertesek közé. Az iskola kapcsolatrendszere 4. Belső partnerek SZMK A szülői munkaközösség és annak elnöke jó munkakapcsolatban van az iskolavezetéssel és az SZMK tagjai az osztályfőnökökkel. Az együttműködés konstruktív és példaértékű. Sokoldalú programok jelzik, hogy a szülőkkel közös a célunk. Megemlíteném a farsangi rendezvényeinket, a Luca-napi vásárt, a Hajós-napot, a Mikulás-, gyermek- és pedagógusnapi rendezvényeket, a szülőknek szóló előadásokat. Zuglói Hajós Alfréd Magyar-Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 23 Iskolaszék / Iskolatanács Az Iskolaszék feloszlása után létrejött az Iskolatanács, mely a törvényi előírásoknak megfelelően működik. Tagjai együttgondolkodnak az iskola vezetőjével és segítik munkánkat minden területen. Hajós Alfréd Alapítvány A Hajós Alfréd Alapítvány 1991-ben alakult azzal a céllal, hogy az általa támogatott iskola olyan európai műveltséget megalapozó általános és speciális nevelést, oktatást valósítson meg, melyben a tanulók fejlesztése a szülők, az alapítók, az iskola pedagógusainak és diákjainak harmonikus együttműködésén alapul.
Kiszámítható volt, hogy a demográfiai csúcs a végére ér. Ezért ismét megújultunk. A sport mellett a számítástechnika és a nyelv oktatását helyeztük előtérbe. A kerületben elsőként rendelkeztünk számítástechnikai kabinettel, ez akkor nagy szenzációval bírt. A gépeket azóta már több alkalommal modernebbre cseréltük. Ez alapítványunknak köszönhető, melyet a szülők 1991-ben hoztak létre. Az identitástudat növelése érdekében fontos, hogy névadója legyen egy iskolának. Pályázatot hirdettünk meg. Hajós Alfréd neve gy? zött.? az újkori olimpiák első magyar bajnoka, szellemi olimpiát is nyert, híres építész is volt, nyelveket beszélt, tehát sokoldalú, képzett és követhető ember. A névadó ünnepségre 1988. május 26-án került sor. Felkutattuk Hajós Alfréd még élő rokonait, és meghívtuk fiát, Bandi bácsit Skóciából. Mivel ebben az időszakban orosz helyett már angol nyelvet tanítottunk, Bandi bácsi révén két tanévben is csereutat szervezhettünk Skóciába. A tárgyi feltételek hiánya miatt a testnevelés-tagozat helyett nyelvi tagozatot kezdtünk szervezni.
A Hajós Alfréd Alapítványon keresztül a szülők támogatják az iskolát, a műfüves pálya befedésében ez különösen dicséretes volt. A Kuratórium minden tanévben tanulmányi ösztöndíjat hirdet meg, mely szerint a kiváló tanulmányi és sporteredményeket elért tanulók évi 30. 000 Ft ösztöndíjban részesülhetnek. Külső partnerek Német partneriskolák Iskolánk igen sokoldalú és sokrétű kapcsolatokkal rendelkezik. A teljesség igénye nélkül kiemelem a profilunkhoz elengedhetetlen külföldi német 2x1 hetes diákcsere kapcsolatainkat. Jelenleg három iskolával szervezünk diákcserét. A projekthetek keretében évente kb. 60 tanuló fogad német tanulót illetve utazik német családokhoz Miesbachba (Gunetzrhainer Realschule és Mittelschule Miesbach) és Kressbronnba (Parkschule Kressbronn). MOA (Magyar Olimpiai Akadémia) és a MOA tagiskolák Névadónk, Hajós Alfréd tiszteletére és mivel iskolánkban kiemelt szerepet tölt be a sport, tagja vagyunk a MOA-nak. Rendszeresen részt veszünk az általuk kiírt versenyeken, értekezleteken, vándorgyűléseken és egyéb rendezvényeken.