-->
A megszerezhető szakképzesítésekről ITT tájékozódhat, és egyúttal jelentkezhet is. Fotómontázs forrása:
Az elméleti rendszerhez a Google form ingyenes rendszert használtam és az INTÉZMÉNYTAKARÍTÓ képzési programjának megfelelően minden tananyagegységre kidolgoztam a teszt kérdéseket. A rendszer elérhető a linken. Hat teszt került meghatározásra mindegyikben az elérhető pontszám 50 pont, kivétel az utolsó esetében, ahol ez 100 pont. A tesztrendszer tematikája a következőképpen néz ki. Teszt: A szakma meghatározása (12 alapfogalom: tartalom, forma, bizalmi, dokumentált, integrált, oda nem való, elsődleges kockázat, eltávolítás, távol tartás, tervezett idő, szakszerű módszer) Az Intézménytakarító meghatározása és szakmai profilja, kompetenciái. Teszt: Illemtan és házirend I. (Szervezéstechnika, Megjelenés, Munkarend, Tekintély, Segítség, Szakszerűség, Párbeszéd, Információbiztonság, Integráció, Lojalitás) Teszt: Természettudományi alapok (anyagok, halmazállapotok, vízkémia, felületi feszültség, vízkeménység, pH, felületaktív anyagok, nyomás és depresszió, áramlás, szűrés és mérettartományok mikroorganizmusok) Technológiai fegyelem I.
A közölt fénykép, hang- és videófelvétel az azon szereplő személyekre nézve nem lehet diszkriminatív. 5. Az adatokhoz való hozzáférés és az adatbiztonsági intézkedések 5.
törvény hatálya alá tartozó közlevéltár (a továbbiakban együtt: kulturális intézmény) közalkalmazotti jogviszony vagy munkaviszony alapján, szakmai munkakörben, legalább 6 órában foglalkoztatott közép- és felsőfokú végzettségű szakemberei (a továbbiakban: kulturális szakemberek) továbbképzésének tervezésére, lebonyolítására, finanszírozására. 2. A továbbképzés tervezése 2. § (1) A kulturális intézmény vezetője a kulturális szakemberek továbbképzésének tervezése és az élethosszig tartó tanulás elősegítése érdekében a) ötévenként képzési tervet, valamint b) minden naptári évre beiskolázási tervet készít. (2) A kulturális intézmény vezetője nyilvántartja a kulturális szakemberek képzésének kezdő és befejező időpontját. 3. § (1) A képzési terv öt évre rögzíti, hogy a kulturális szakemberek szakmai tudásuk megújítása érdekében milyen, az intézmény alaptevékenységének megfelelő továbbképzésben vesznek részt. A képzési tervet az ötéves időszak első évében május 31-ig kell elkészíteni és szükség esetén évente március 31-ig felül kell vizsgálni.
6 Minőségmérési rendszer és szabályozás (MSZ EN 13549: 2004). Dokumentumok és feljegyzések kezelése. A szervezés gyakorlata. Tréning. 40 óra (12 óra elmélet/28 óra gyakorlat) TESZT 4. 6 A szakértő szerepe a kivitelezés minőségmérésében. Minőségmérési rendszer és szabályozás elvi verziók (MSZ EN 13549: 2004). Együttműködési stratégia a megbízóval. A szervezés gyakorlata és a szoláltatási folyamat kulcselemeinek garanciái. 6 Mindezekkel párhuzamosan a cégben, szakértői felügyelettel megkezdődött a szerződések átvizsgálása és minden szerződés kapcsán készült egy FŐTÁBLA. Ennek több szempontból volt jelentősége. Elöször is a cégvezető kapott egy tiszta képet azzal kapcsolatban, hogy a szerződések milyen mértékben teljesíthetőek és milyen erőforrások és szakmai szint szükséges a kötelezettségek maradéktalan ellátásához. A FŐTÁBLA rendszer elkészítéséhez, minden esetben személyre lebontott MUNKATERV is készült annak érdekében, hogy szervezet bármikor áttérhessen a BELSŐ TANUSÍTVÁNY szerinti elszámolási rendszerre.
0 tartalmazza mindazon törekvéseket, amelyek a szakképzés megerősítését, ezzel a gazdaság igényeinek keresletvezérelt kielégítését szolgálják. A magyar gazdaság versenyképességének egyik kulcsa a minőségi szakemberképzés. Az osztrák és német minta alapján kidolgozott stratégia alapelve, hogy a piaci szereplőkkel szövetségben, a kamarák és a munkaerőpiaci szereplők kezdeményezésére gyakorlatiasabbá és vonzóbbá tegye a szakképzést. A stratégia célja, hogy minden magyar fiatal úgy kerüljön ki az iskolarendszerből, hogy az alapkompetenciákon túl rendelkezzen olyan készségekkel és kompetenciákkal, amelyek megalapozzák a gazdaság által igényelt képzettség elsajátítását és az egész életen át tartó tanulást. Mit jelent az ágazati alapozó képzés? Az ágazati alapozó képzés a szakképzés új rendszerében jelenik meg. Az adott ágazathoz tartozó alapszakmák tekintetében a technikumban az első két évben, a szakképző iskolában az első egy évben széles körű ágazati alapismeretekre tesznek szert a tanulók, amelyet ágazati alapvizsga zár le.
Családi pótlék: családi pótlék annak a tanévnek az utolsó napjáig jár, amelyben a gyermek/tanuló a 20. életévét, sajátos nevelési igényű gyermek a 23. életévét betölti. Egészségbiztosítás: a tanuló jogosult az egészségügyi szolgáltatásokra a tanulói jogviszonya kezdetétől a diákigazolványra való jogosultsága megszűnését követő 45. napig. Diákmunka: iskolaszövetkezet keretében a diákigazolvány érvényességéig végezhet munkát. Ösztöndíj: csak első szakma megszerzése esetén jár, havi juttatás. Első szakma megszerzésére irányuló képzésben, megismételt évfolyamon nem jár ösztöndíj. Ösztöndíj mértéke: (ösztöndíj alapja a tanév első napján érvényes legkisebb munkabér egyhavi összege). ágazati alapoktatásban: ösztöndíj alapjának 5%-a szakirányú oktatásban a tanulmányi eredménytől függ: az ösztöndíj alapjának 5/ 15/ 25/ 35%-a Pályakezdési juttatás: első szakma megszerzése esetén jár, egyszeri juttatás. Mértéke a pályakezdési juttatás alapjának 80/ 110/ 140/ 180%-a, vizsgaeredménytől függően. (Pályakezdési juttatás alapja a tanév első napján érvényes legkisebb munkabér egyhavi összege. )